La educación es la clave de la Seguridad Vial

FUNDACIÓN MAPFRE

FUNDACIÓN MAPFRE ha presentado un informe que pone de manifiesto que más de la mitad de los padres reconoce que sus hijos les corrigen en sus comportamientos en cuanto a seguridad vial se refiere. La conducta más recriminada: el uso del móvil durante la conducción.

En este estudio realizado a 1.800 personas entre las que contamos con padres, profesores y alumnos, los encuestados debían responder a preguntas del tipo: ¿De quién aprenden los niños las normas de circulación y seguridad? ¿Están sensibilizados padres, profesores y alumnos acerca de la importancia de la educación vial en el aula?

Bajo el título de “La educación vial en el entorno educativo: padres, profesores y alumnos”, que presentaba ayer FUNDACIÓN MAPFRE el informe analiza entre otros factores, las actitudes, los hábitos y las percepciones que tienen padres, profesores y alumnos  en torno a la educación vial. De las conclusiones se evidencia la importancia de impartir la seguridad vial en las aulas y de que los padres se impliquen más. Así, se puede mejorar el comportamiento de los alumnos y su nivel de sensibilidad hacia la seguridad vial y la prevención de accidentes que irán implementando a medida que van creciendo.

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Los padres, erróneamente suelen delegar en los centros educativos

Una de las conclusiones más importantes y en las que los padres, sobretodo, tienen que trabajar más, es que se deduce que estos delegan sus responsabilidades en esta materia porque consideran que quienes tienen la autoridad y el conocimiento para impartirla son los centros escolares. Es cierto que los centros en algunos casos puedan tener más conocimientos, pero la solución no es delegar sino trabajar en conjunto, ya que los niños de quienes primero aprenden es de sus padres, pues para ellos son un ejemplo a seguir en cualquiera de los aspectos de sus vidas.

Por su parte, los colegios invierten de media menos de tres horas al trimestre en enseñar esta materia. Los responsables de esta tarea en los centros coinciden en opinar que los contenidos sobre seguridad vial son eficaces porque inciden en el comportamiento de todos los miembros de la familia.  

Un dato negativo, que evidencia el mal ejemplo que dan los padres con sus malos hábitos en la carretera es que la mayoría de los menores en alguna ocasión corrigen a sus mayores. El 52% de los padres y madres reconoce que sus hijos corrigen su actitud, tanto como conductores  como cuando son peatones. Este dato aumenta hasta el 58% entre los padres de alumnos que han participado en el último programa en colegios de FUNDACIÓN MAPFRE.  De los hábitos negativos que los niños más corrigen a sus padres son “que no hablen por el móvil cuando conducen” (40%), que “esperen a que el semáforo se ponga en verde para cruzar por el paso de peatones” (31%) y  que “cuando conduzcan no se enfaden con otros conductores” (30%).

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La mayoría de los niños corrigen a sus padres en comportamientos negativos para la seguridad vial

Julio Laria, Director General del Instituto de Seguridad Vial de FUNDACIÓN MAPFRE, durante la presentación de estos datos ha destacado que gracias a esta investigación va a ser posible “mejorar contenidos y enfoques pedagógicos de la seguridad vial, buscando siempre una mayor implicación y participación de la familia, que es clave para multiplicar la eficacia de la educación vial”. Además, Julio Laria hizo hincapié en que hay que mejorar la seguridad de los centros escolares, por la existencia sobre todo de tráfico intenso en las zonas cercanas a ellos, por los vehículos mal aparcados que entorpecen el tráfico y por los conductores, que no tienen precaución y que muchas veces circulan por las zonas escolares con exceso de velocidad.  

También declaró que “hay que seguir reforzando el uso del casco ciclista”, práctica que no realiza el 48% de los menores (según la edad) y la utilización del cinturón de seguridad, “que muchas veces no se utiliza en trayectos cortos”. Ante la pregunta de ¿qué nota le pondría a los centros educativos en materia de seguridad vial? Julio Laria respondía que “un aprobado raspado”.  

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Padres y profesores coinciden en que de deben aumentar las horas lectivas sobre seguridad vial

Durante la presentación también ha participado Bartolomé Vargas, Fiscal de Sala de Seguridad Vial, quien se ha referido a la enmienda a la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) que se ha propuesto recientemente y que se presentará el día 19 en el Congreso, para que se incluya la seguridad vial en todas las etapas de educación y para que se aumenten las horas lectivas de esta materia en los centros escolares: padres y profesores coinciden en que las actuales son pocas o al menos, no son suficientes. Su objetivo es “fomentar y reforzar la educación vial -clave para reducir los accidentes- y las actitudes de respeto en los menores para mejorar así la prevención de los accidentes de tráfico”.

Más de 75.000 alumnos entre 3 y 16 años participarán durante este curso escolar en el “Programa de Educación Vial en el Aula”, que promueve FUNDACIÓN MAPFRE con el objetivo de fomentar la enseñanza de la educación vial en los centros docentes de toda España. Esta iniciativa está dirigida a alumnos y profesores de las etapas educativas de Infantil, Primaria y Secundaria e incluye material didáctico y actividades para realizar a lo largo de todo el curso, que ponen especial atención al papel que deben desempeñar los alumnos como peatones, pasajeros, ciclistas, patinadores y conductores de ciclomotor, según edades.

Más información en: http://www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/seguridad-vial/noticias/estudio-educacion-vial-escuelas.jsp

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